亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
36期
292-293
,共2页
体验式学习%面试培训%应用研究
體驗式學習%麵試培訓%應用研究
체험식학습%면시배훈%응용연구
体验式学习是当下较为流行的一种教学方式,是承载着教育改革和新课程精神的一种教学理念和方法创新.体验式学习是学生从日常生活或他人构建的程序里获得亲身体验,之后进行反思、概括、讨论、评价等活动,最终产生新的认识、情感或行动并在实践中加以检验、运用的过程或能力.而这种方法对于培训机构教学来说更是不可多得的,体验式学习的一般模式能够在公务员培训领域起到"普遍参照"作用,具有一定的实用和推广价值.
體驗式學習是噹下較為流行的一種教學方式,是承載著教育改革和新課程精神的一種教學理唸和方法創新.體驗式學習是學生從日常生活或他人構建的程序裏穫得親身體驗,之後進行反思、概括、討論、評價等活動,最終產生新的認識、情感或行動併在實踐中加以檢驗、運用的過程或能力.而這種方法對于培訓機構教學來說更是不可多得的,體驗式學習的一般模式能夠在公務員培訓領域起到"普遍參照"作用,具有一定的實用和推廣價值.
체험식학습시당하교위류행적일충교학방식,시승재착교육개혁화신과정정신적일충교학이념화방법창신.체험식학습시학생종일상생활혹타인구건적정서리획득친신체험,지후진행반사、개괄、토론、평개등활동,최종산생신적인식、정감혹행동병재실천중가이검험、운용적과정혹능력.이저충방법대우배훈궤구교학래설경시불가다득적,체험식학습적일반모식능구재공무원배훈영역기도"보편삼조"작용,구유일정적실용화추엄개치.
