亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
36期
112
,共1页
电工电子技术%人才"立交桥"%课程改革
電工電子技術%人纔"立交橋"%課程改革
전공전자기술%인재"입교교"%과정개혁
中职、高职、应用型本科贯通的人才"立交桥"培养模式对电工电子技术课程教学提出了更高要求.基于多层次培养体系探讨了教学目标设定和教学内容选择,初步研究了适应当前应用本科教育多层次生源现状下电工电子技术课程改革.改革后的课程教学模式有利于不同层次学生对知识、技能的接受和应用.
中職、高職、應用型本科貫通的人纔"立交橋"培養模式對電工電子技術課程教學提齣瞭更高要求.基于多層次培養體繫探討瞭教學目標設定和教學內容選擇,初步研究瞭適應噹前應用本科教育多層次生源現狀下電工電子技術課程改革.改革後的課程教學模式有利于不同層次學生對知識、技能的接受和應用.
중직、고직、응용형본과관통적인재"입교교"배양모식대전공전자기술과정교학제출료경고요구.기우다층차배양체계탐토료교학목표설정화교학내용선택,초보연구료괄응당전응용본과교육다층차생원현상하전공전자기술과정개혁.개혁후적과정교학모식유리우불동층차학생대지식、기능적접수화응용.
