亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
36期
58,43
,共2页
教学%故事%历史
教學%故事%歷史
교학%고사%역사
如何上一堂好的历史课,是每一个历史教师所必须面对的问题,将历史事件浓缩为历史故事,使事件更具趣味性.通过历史故事的展示,可以让学生直观的理解历史、对比历史,而诙谐的讲解,更助于吸引学生的求知欲.在将历史事件编成故事中,需要丰富的知识为依托,再辅之以与情节相配套的声调和表情及必要的动作,以此将学生带入一种情境.
如何上一堂好的歷史課,是每一箇歷史教師所必鬚麵對的問題,將歷史事件濃縮為歷史故事,使事件更具趣味性.通過歷史故事的展示,可以讓學生直觀的理解歷史、對比歷史,而詼諧的講解,更助于吸引學生的求知欲.在將歷史事件編成故事中,需要豐富的知識為依託,再輔之以與情節相配套的聲調和錶情及必要的動作,以此將學生帶入一種情境.
여하상일당호적역사과,시매일개역사교사소필수면대적문제,장역사사건농축위역사고사,사사건경구취미성.통과역사고사적전시,가이양학생직관적리해역사、대비역사,이회해적강해,경조우흡인학생적구지욕.재장역사사건편성고사중,수요봉부적지식위의탁,재보지이여정절상배투적성조화표정급필요적동작,이차장학생대입일충정경.
