求知导刊
求知導刊
구지도간
QiuZhi DaoKan
2015年
21期
75-76
,共2页
建构主义%高职数学%知识构建
建構主義%高職數學%知識構建
건구주의%고직수학%지식구건
建构主义倡导在知识的认知过程中对知识进行重新构建,实现知识的真实意义.建构主义的学习原则和教学原则对学生学习数学和教师教学都有重要的指导意义.基于此,数学教师应遵循建构主义原则,在教学过程应当尊重学生的主体地位,让学生在学习时置身于真实的情境中,让学生学会对知识进行构建,并鼓励学生将学到的数学知识运用到生活实际问题中去,来提升学生解决生活实际问题的能力,以实现知识学习和运用的最终目的.
建構主義倡導在知識的認知過程中對知識進行重新構建,實現知識的真實意義.建構主義的學習原則和教學原則對學生學習數學和教師教學都有重要的指導意義.基于此,數學教師應遵循建構主義原則,在教學過程應噹尊重學生的主體地位,讓學生在學習時置身于真實的情境中,讓學生學會對知識進行構建,併鼓勵學生將學到的數學知識運用到生活實際問題中去,來提升學生解決生活實際問題的能力,以實現知識學習和運用的最終目的.
건구주의창도재지식적인지과정중대지식진행중신구건,실현지식적진실의의.건구주의적학습원칙화교학원칙대학생학습수학화교사교학도유중요적지도의의.기우차,수학교사응준순건구주의원칙,재교학과정응당존중학생적주체지위,양학생재학습시치신우진실적정경중,양학생학회대지식진행구건,병고려학생장학도적수학지식운용도생활실제문제중거,래제승학생해결생활실제문제적능력,이실현지식학습화운용적최종목적.
