教师
教師
교사
Teacher
2015年
30期
41
,共1页
赏识教育%美文佳作%作文教学
賞識教育%美文佳作%作文教學
상식교육%미문가작%작문교학
只有通过大量赏识美文佳作,才能发现其闪光点,才能抒作者胸中之臆,享作者心中之情,在人与美文佳作不断的“对话”碰撞中,使赏识美文佳作成为学生内在的需要,成为学生一种新的生活体验和学习方式,并积累素材、品味语言、感悟表达、增强信心,不断提高作文水平.
隻有通過大量賞識美文佳作,纔能髮現其閃光點,纔能抒作者胸中之臆,享作者心中之情,在人與美文佳作不斷的“對話”踫撞中,使賞識美文佳作成為學生內在的需要,成為學生一種新的生活體驗和學習方式,併積纍素材、品味語言、感悟錶達、增彊信心,不斷提高作文水平.
지유통과대량상식미문가작,재능발현기섬광점,재능서작자흉중지억,향작자심중지정,재인여미문가작불단적“대화”팽당중,사상식미문가작성위학생내재적수요,성위학생일충신적생활체험화학습방식,병적루소재、품미어언、감오표체、증강신심,불단제고작문수평.
