现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
Modern Education Management
2015年
10期
92-96
,共5页
教师文化%能动影响%表达性%启智性%润泽化育性
教師文化%能動影響%錶達性%啟智性%潤澤化育性
교사문화%능동영향%표체성%계지성%윤택화육성
教师文化是学校文化诸多组成部分和构成要素中的核心,在学校生活中尤其在教育教学过程中发挥着核心能动影响作用,主要表现为丰满的表达性、犀利的启智性和强劲的润泽化育性.融入生活母体,进行文化根基里的营养汲取,注重文化气场营建,使教师在职场情境中获得提升和发展,这是教师文化涵育之途.同时,教师个体也要强化文化自觉,以开放心态实现文化兼容、嬗变,实现自我文化建设.
教師文化是學校文化諸多組成部分和構成要素中的覈心,在學校生活中尤其在教育教學過程中髮揮著覈心能動影響作用,主要錶現為豐滿的錶達性、犀利的啟智性和彊勁的潤澤化育性.融入生活母體,進行文化根基裏的營養伋取,註重文化氣場營建,使教師在職場情境中穫得提升和髮展,這是教師文化涵育之途.同時,教師箇體也要彊化文化自覺,以開放心態實現文化兼容、嬗變,實現自我文化建設.
교사문화시학교문화제다조성부분화구성요소중적핵심,재학교생활중우기재교육교학과정중발휘착핵심능동영향작용,주요표현위봉만적표체성、서리적계지성화강경적윤택화육성.융입생활모체,진행문화근기리적영양급취,주중문화기장영건,사교사재직장정경중획득제승화발전,저시교사문화함육지도.동시,교사개체야요강화문화자각,이개방심태실현문화겸용、선변,실현자아문화건설.
