读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
Read and Write Periodical
2015年
11期
216
,共1页
小学语文%阅读教学%教学情境%交流讨论
小學語文%閱讀教學%教學情境%交流討論
소학어문%열독교학%교학정경%교류토론
本文中,笔者针对如何优化教学策略,增强小学语文阅读教学实效这一问题,从三个方面阐述了自己的思考:(1)营造有效教学情境,培养学生感悟能力;(2)引导学生深入思考,培养学生思维能力;(3)创设交流讨论平台,培养合作探究意识.
本文中,筆者針對如何優化教學策略,增彊小學語文閱讀教學實效這一問題,從三箇方麵闡述瞭自己的思攷:(1)營造有效教學情境,培養學生感悟能力;(2)引導學生深入思攷,培養學生思維能力;(3)創設交流討論平檯,培養閤作探究意識.
본문중,필자침대여하우화교학책략,증강소학어문열독교학실효저일문제,종삼개방면천술료자기적사고:(1)영조유효교학정경,배양학생감오능력;(2)인도학생심입사고,배양학생사유능력;(3)창설교류토론평태,배양합작탐구의식.
