读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
Read and Write Periodical
2015年
11期
177
,共1页
生物教学%成就感%助力%高效
生物教學%成就感%助力%高效
생물교학%성취감%조력%고효
让学生获得成功的快乐,可以更有效地促进学生的积极性.在生物教学中,要有效运用激励性教学评价;多设计活动,尝试成功的机会,对学生多鼓励,多给学生提供时间和实践的机会,让学生体验学习的快乐和成功的自信,助力生物教学走向高效.
讓學生穫得成功的快樂,可以更有效地促進學生的積極性.在生物教學中,要有效運用激勵性教學評價;多設計活動,嘗試成功的機會,對學生多鼓勵,多給學生提供時間和實踐的機會,讓學生體驗學習的快樂和成功的自信,助力生物教學走嚮高效.
양학생획득성공적쾌악,가이경유효지촉진학생적적겁성.재생물교학중,요유효운용격려성교학평개;다설계활동,상시성공적궤회,대학생다고려,다급학생제공시간화실천적궤회,양학생체험학습적쾌악화성공적자신,조력생물교학주향고효.
