理论观察
理論觀察
이론관찰
Theory Observe
2015年
10期
77-79
,共3页
历史教科书%日本政治右倾化%《学习指导要领》%中日共同历史研究
歷史教科書%日本政治右傾化%《學習指導要領》%中日共同歷史研究
역사교과서%일본정치우경화%《학습지도요령》%중일공동역사연구
日本历史教科书问题在本质上是历史认识问题.从日本战败投降至今,日本历史教科书一直处在"改善"与"改恶"两种倾向的斗争之中,至今出现了三次风波.日本政治右倾化是教科书"改恶"的催化剂,日本政府通过不断修改《学习指导要领》控制历史教科书.因此必须采取切实有效的措施解决这一问题,借鉴欧洲的经验进行中日共同历史研究是当前可行性的有效策略.
日本歷史教科書問題在本質上是歷史認識問題.從日本戰敗投降至今,日本歷史教科書一直處在"改善"與"改噁"兩種傾嚮的鬥爭之中,至今齣現瞭三次風波.日本政治右傾化是教科書"改噁"的催化劑,日本政府通過不斷脩改《學習指導要領》控製歷史教科書.因此必鬚採取切實有效的措施解決這一問題,藉鑒歐洲的經驗進行中日共同歷史研究是噹前可行性的有效策略.
일본역사교과서문제재본질상시역사인식문제.종일본전패투강지금,일본역사교과서일직처재"개선"여"개악"량충경향적두쟁지중,지금출현료삼차풍파.일본정치우경화시교과서"개악"적최화제,일본정부통과불단수개《학습지도요령》공제역사교과서.인차필수채취절실유효적조시해결저일문제,차감구주적경험진행중일공동역사연구시당전가행성적유효책략.
