CAJ | 학술논문

研究型大学本科生的学习经历满意度是衡量本科教育质量的重要指标。通过对南京大学的调研发现，南京大学本科生的学习经历满意度总体较好，学生对校园风气的满意度最高，对人际交往的满意度相对较低。本科生个人背景变量（性别、年级、学科、学生干部经历及家庭经济背景）对本科生学习经历满意度存在显著性影响。其中，大三学生、医学专业学生、未担任过学生干部的学生和来自低收入家庭学生的学习经历满意度相对较低。课程教学、环境支持、校园风气及人际交往均对整体学习经历满意度产生正向影响，其中，人际交往满意度的影响力最大。
연구형대학본과생적학습경력만의도시형량본과교육질량적중요지표。통과대남경대학적조연발현，남경대학본과생적학습경력만의도총체교호，학생대교완풍기적만의도최고，대인제교왕적만의도상대교저。본과생개인배경변량（성별、년급、학과、학생간부경력급가정경제배경）대본과생학습경력만의도존재현저성영향。기중，대삼학생、의학전업학생、미담임과학생간부적학생화래자저수입가정학생적학습경력만의도상대교저。과정교학、배경지지、교완풍기급인제교왕균대정체학습경력만의도산생정향영향，기중，인제교왕만의도적영향력최대。