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2015年
12期
51-56,62
,共7页
数据素养%能力%维度%评价%指标体系
數據素養%能力%維度%評價%指標體繫
수거소양%능력%유도%평개%지표체계
Data quality%Ability%Dimension%Evaluate%Index system
文章在调研国内外文献的基础上，构建了数据素养能力评价维度与具体指标体系，并以此调研了高校不同群体（大学教师、博士生、硕士生、本科生）的数据素养能力现状。研究发现不同群体在数据素养能力上具有显著性差异，高校图书馆可通过设置数据馆员岗位、建设数据服务网页及开展差异化的数据素养教育等方式提升高校师生的数据素养能力。
文章在調研國內外文獻的基礎上，構建瞭數據素養能力評價維度與具體指標體繫，併以此調研瞭高校不同群體（大學教師、博士生、碩士生、本科生）的數據素養能力現狀。研究髮現不同群體在數據素養能力上具有顯著性差異，高校圖書館可通過設置數據館員崗位、建設數據服務網頁及開展差異化的數據素養教育等方式提升高校師生的數據素養能力。
문장재조연국내외문헌적기출상，구건료수거소양능력평개유도여구체지표체계，병이차조연료고교불동군체（대학교사、박사생、석사생、본과생）적수거소양능력현상。연구발현불동군체재수거소양능력상구유현저성차이，고교도서관가통과설치수거관원강위、건설수거복무망혈급개전차이화적수거소양교육등방식제승고교사생적수거소양능력。
On the basis of the research literature at home and abroad this article introduces construction of evaluation dimension and the specific index system of data quality ability to research the data quality status of different groups of colleges and universities ( teachers, PhD, master’s and undergraduate).The study found that different groups have signiifcant differences in data quality ability, academic libraries can set up the data librarian post, construct data service web page and carry out data literacy education in order to promote the data quality ability of teachers and students.
