英语教师
英語教師
영어교사
English Teacher
2015年
14期
119-121
,共3页
英语主题班会%平台%延伸%阅读教学效能
英語主題班會%平檯%延伸%閱讀教學效能
영어주제반회%평태%연신%열독교학효능
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。思想的舞者需要沟通的舞台，英语阅读教学效能也不应止步于课堂。探讨通过搭建英语主题班会平台，延伸初中英语阅读教学效能的教学实践问题。
閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想踫撞和心靈交流的動態過程。思想的舞者需要溝通的舞檯，英語閱讀教學效能也不應止步于課堂。探討通過搭建英語主題班會平檯，延伸初中英語閱讀教學效能的教學實踐問題。
열독교학시학생、교사、교과서편자、문본지간적다중대화，시사상팽당화심령교류적동태과정。사상적무자수요구통적무태，영어열독교학효능야불응지보우과당。탐토통과탑건영어주제반회평태，연신초중영어열독교학효능적교학실천문제。
