CAJ | 학술논문

目前，国内许多高中英语阅读课堂，都存在阅读走程序、阅读教学不深入的现象，这种阅读教学模式不利于学生对文本内容的理解和感悟，为了帮助学生更加高效地进行英语阅读，将主要探讨“读—思—言”深层阅读模式在高中英语阅读课堂中的尝试，运用阅读策略构建微型翻转课堂，把更多的时间让给学生实践，从而培养学生自主深层阅读意识和能力。
목전，국내허다고중영어열독과당，도존재열독주정서、열독교학불심입적현상，저충열독교학모식불리우학생대문본내용적리해화감오，위료방조학생경가고효지진행영어열독，장주요탐토“독—사—언”심층열독모식재고중영어열독과당중적상시，운용열독책략구건미형번전과당，파경다적시간양급학생실천，종이배양학생자주심층열독의식화능력。