英语教师
英語教師
영어교사
English Teacher
2015年
15期
127-128
,共2页
立标%亮标%应标%英语教学
立標%亮標%應標%英語教學
립표%량표%응표%영어교학
教学目标是设计所有教学活动的依据，是教学追求的目的和导向。但长期以来，中小学英语教学目标不明的问题一直存在，“教英语就是教英语教材”的现象依然存在，因此课程标准和课堂教学应有机结合起来。提出“三标”概念，即立标、亮标、应标，重点解决落实教学目标的问题。
教學目標是設計所有教學活動的依據，是教學追求的目的和導嚮。但長期以來，中小學英語教學目標不明的問題一直存在，“教英語就是教英語教材”的現象依然存在，因此課程標準和課堂教學應有機結閤起來。提齣“三標”概唸，即立標、亮標、應標，重點解決落實教學目標的問題。
교학목표시설계소유교학활동적의거，시교학추구적목적화도향。단장기이래，중소학영어교학목표불명적문제일직존재，“교영어취시교영어교재”적현상의연존재，인차과정표준화과당교학응유궤결합기래。제출“삼표”개념，즉립표、량표、응표，중점해결락실교학목표적문제。
