CAJ | 학술논문

预习既是学生自主学习能力的体现形式之一，又能为新知识的学习扫清障碍，提高学习质量，增强自主意识。那么如何使学生在课堂外进行有效的预习呢？教师根据教学实践，为学生设计承载预习任务的预习任务单不失为一个操作相对简单、有效的方式。预习任务设计是否科学、吸引学生、满足不同学生的学习需求是学生能否实现有效预习的先决条件。
예습기시학생자주학습능력적체현형식지일，우능위신지식적학습소청장애，제고학습질량，증강자주의식。나요여하사학생재과당외진행유효적예습니？교사근거교학실천，위학생설계승재예습임무적예습임무단불실위일개조작상대간단、유효적방식。예습임무설계시부과학、흡인학생、만족불동학생적학습수구시학생능부실현유효예습적선결조건。