小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
33期
81
,共1页
信息技术%分层教学%整合
信息技術%分層教學%整閤
신식기술%분층교학%정합
农村信息技术教学受到教学理念和教学资源的制约.教师只有结合本校实际,在教学中充分发挥学生的自主意识,给不同层次的学生创造全新的学习机会,并加强与其他学科的知识整合,就能达到培养学生创新精神和提高实践能力的教学目的.
農村信息技術教學受到教學理唸和教學資源的製約.教師隻有結閤本校實際,在教學中充分髮揮學生的自主意識,給不同層次的學生創造全新的學習機會,併加彊與其他學科的知識整閤,就能達到培養學生創新精神和提高實踐能力的教學目的.
농촌신식기술교학수도교학이념화교학자원적제약.교사지유결합본교실제,재교학중충분발휘학생적자주의식,급불동층차적학생창조전신적학습궤회,병가강여기타학과적지식정합,취능체도배양학생창신정신화제고실천능력적교학목적.
