小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
31期
66-67
,共2页
学本课堂%科学小品文%语文味
學本課堂%科學小品文%語文味
학본과당%과학소품문%어문미
学本课堂模式下,教师要把科学小品文的自主阅读和知识探索的权利归还给学生,使学生在学习单的引导下,反复阅读课文,自主探究,获取科学知识. 教师要在立足文本和以生为本的前提下,启发、引导、捕捉和设计语言学习和语文能力训练的问题点,"烹调"出学本课堂的语文味.
學本課堂模式下,教師要把科學小品文的自主閱讀和知識探索的權利歸還給學生,使學生在學習單的引導下,反複閱讀課文,自主探究,穫取科學知識. 教師要在立足文本和以生為本的前提下,啟髮、引導、捕捉和設計語言學習和語文能力訓練的問題點,"烹調"齣學本課堂的語文味.
학본과당모식하,교사요파과학소품문적자주열독화지식탐색적권리귀환급학생,사학생재학습단적인도하,반복열독과문,자주탐구,획취과학지식. 교사요재립족문본화이생위본적전제하,계발、인도、포착화설계어언학습화어문능력훈련적문제점,"팽조"출학본과당적어문미.
