小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
31期
54
,共1页
小学语文%教学内容%真实感受
小學語文%教學內容%真實感受
소학어문%교학내용%진실감수
学生作为独特的生命个体,对于教学内容的理解也存在着差异,思考问题的方式也各不相同. 在语文教学中,只有关注学生的真实感受,注重亲身体验,顺应学生的思维方式,因势利导,引发思考,才能帮助学生更加迅速地理解语文知识,促进学生高效地开展学习活动,打造一个充满灵性与精彩的课堂.
學生作為獨特的生命箇體,對于教學內容的理解也存在著差異,思攷問題的方式也各不相同. 在語文教學中,隻有關註學生的真實感受,註重親身體驗,順應學生的思維方式,因勢利導,引髮思攷,纔能幫助學生更加迅速地理解語文知識,促進學生高效地開展學習活動,打造一箇充滿靈性與精綵的課堂.
학생작위독특적생명개체,대우교학내용적리해야존재착차이,사고문제적방식야각불상동. 재어문교학중,지유관주학생적진실감수,주중친신체험,순응학생적사유방식,인세리도,인발사고,재능방조학생경가신속지리해어문지식,촉진학생고효지개전학습활동,타조일개충만령성여정채적과당.
