2016년 翻转课堂实验中的挑战与对策--基于微课程教学法视域 翻轉課堂實驗中的挑戰與對策--基于微課程教學法視域 번전과당실험중적도전여대책--기우미과정교학법시역

2016년 翻转课堂:教师主导功能的"隐退"与凸显——读《翻转,让学生走向深度学习》有感 翻轉課堂:教師主導功能的"隱退"與凸顯——讀《翻轉,讓學生走嚮深度學習》有感 번전과당:교사주도공능적"은퇴"여철현——독《번전,양학생주향심도학습》유감

2015년 沅古坪火塘文化漫谈 沅古坪火塘文化漫談 원고평화당문화만담

2015년 气候变化背景下农田灌溉措施的现状与思考 氣候變化揹景下農田灌溉措施的現狀與思攷 기후변화배경하농전관개조시적현상여사고

2015년 雨水花园在小庭院景观设计中的应用研究 雨水花園在小庭院景觀設計中的應用研究 우수화완재소정원경관설계중적응용연구

2015년 教师实践性知识管理研究 教師實踐性知識管理研究 교사실천성지식관리연구

2015년 糖尿病肾病合并冠心病患者的综合护理体会 糖尿病腎病閤併冠心病患者的綜閤護理體會 당뇨병신병합병관심병환자적종합호리체회

2015년 我们为什么要"翻转"? 我們為什麽要"翻轉"? 아문위십요요"번전"?

2015년 "一路花香"香在哪?——兼评《翻转课堂,无法预约的精彩——〈一路花香〉教学设计及反思》 "一路花香"香在哪?——兼評《翻轉課堂,無法預約的精綵——〈一路花香〉教學設計及反思》 "일로화향"향재나?——겸평《번전과당,무법예약적정채——〈일로화향〉교학설계급반사》

2015년 翻转课堂《磁体与磁场》教学的成效与建议——兼评《〈磁体与磁场〉教学设计及反思》 翻轉課堂《磁體與磁場》教學的成效與建議——兼評《〈磁體與磁場〉教學設計及反思》 번전과당《자체여자장》교학적성효여건의——겸평《〈자체여자장〉교학설계급반사》