小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
31期
27
,共1页
小学语文%语用%心智体验%技能经验%融合
小學語文%語用%心智體驗%技能經驗%融閤
소학어문%어용%심지체험%기능경험%융합
目前,小学生语言运用能力较低. 因此,教师要充分利用各种交流的机会,促使学生的心智体验和技能经验的有机融合.在具体教学中,要让学生进行文本欣赏、教学互动、口语交际,经历思想情感的碰撞交流,亲身体验语言的运用,从而找到语言运用的规律,形成语用技能.
目前,小學生語言運用能力較低. 因此,教師要充分利用各種交流的機會,促使學生的心智體驗和技能經驗的有機融閤.在具體教學中,要讓學生進行文本訢賞、教學互動、口語交際,經歷思想情感的踫撞交流,親身體驗語言的運用,從而找到語言運用的規律,形成語用技能.
목전,소학생어언운용능력교저. 인차,교사요충분이용각충교류적궤회,촉사학생적심지체험화기능경험적유궤융합.재구체교학중,요양학생진행문본흔상、교학호동、구어교제,경력사상정감적팽당교류,친신체험어언적운용,종이조도어언운용적규률,형성어용기능.
