科技视界
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과기시계
Science & Technology Vision
2015年
35期
39-39,87
,共2页
翻转课堂%学生授课%运动解剖学
翻轉課堂%學生授課%運動解剖學
번전과당%학생수과%운동해부학
本文通过基于翻转课堂的学生授课模式与传统授课模式进行对比，并应用于《运动解剖学》理论教学过程中，从课堂氛围、学生问卷调查和测验成绩等方面，进行了分析讨论。结果表明：基于翻转课堂的学生授课教学模式在体育专业理论课教学中能有效提升课堂氛围和学生的学习效果，对其它课程的教学模式改革具有一定的参考作用。
本文通過基于翻轉課堂的學生授課模式與傳統授課模式進行對比，併應用于《運動解剖學》理論教學過程中，從課堂氛圍、學生問捲調查和測驗成績等方麵，進行瞭分析討論。結果錶明：基于翻轉課堂的學生授課教學模式在體育專業理論課教學中能有效提升課堂氛圍和學生的學習效果，對其它課程的教學模式改革具有一定的參攷作用。
본문통과기우번전과당적학생수과모식여전통수과모식진행대비，병응용우《운동해부학》이론교학과정중，종과당분위、학생문권조사화측험성적등방면，진행료분석토론。결과표명：기우번전과당적학생수과교학모식재체육전업이론과교학중능유효제승과당분위화학생적학습효과，대기타과정적교학모식개혁구유일정적삼고작용。
