CAJ | 학술논문

C语言现有的教学模式主要是以教师为主体，而忽略了学生作为个体的独特性，在教学中的主体作用，也就打消了大多数学生的积极性。随着云计算技术的发展,MOOC（大规模开放在线课程）使教学活动的主体变得更加灵活，也给传统的教学环境带来了前所未有的冲击。本文在MOOC的教学环境中以C语言中的微小知识点定位主体重新设计教学内容，充分发挥教师与学生的双主体特性，从而改进现有的C语言教学缺陷，提高教学质量。
C어언현유적교학모식주요시이교사위주체，이홀략료학생작위개체적독특성，재교학중적주체작용，야취타소료대다수학생적적겁성。수착운계산기술적발전,MOOC（대규모개방재선과정）사교학활동적주체변득경가령활，야급전통적교학배경대래료전소미유적충격。본문재MOOC적교학배경중이C어언중적미소지식점정위주체중신설계교학내용，충분발휘교사여학생적쌍주체특성，종이개진현유적C어언교학결함，제고교학질량。