CAJ | 학술논문

结合长江大学教学评估的经验，从教学态度、教学内容、教学方法以及教学效果等入手，选择了10个评估要素，设计了《复变函数与积分变换》课堂教学质量评估表，选取长江大学东校区电子信息学院与武汉校区地球物理与石油资源学院为调查评估学院，对全校、东校区以及武汉校区《复变函数与积分变换》课堂教学质量进行了调查评估分析。调查评估结果表明，全校范围内总分主要集中在80~100分，总分在最低分与最高分之间成正态分布；各评估要素平均分分布较为均匀，处于良好状态；熟练程度、概念原理、教学信息量以及教姿教态处于优秀状态，这4项在教学过程中要继续发扬；教法创新平均分最低，这是教学过程中所欠缺的。并针对存在的不足提出了几点建议。
결합장강대학교학평고적경험，종교학태도、교학내용、교학방법이급교학효과등입수，선택료10개평고요소，설계료《복변함수여적분변환》과당교학질량평고표，선취장강대학동교구전자신식학원여무한교구지구물리여석유자원학원위조사평고학원，대전교、동교구이급무한교구《복변함수여적분변환》과당교학질량진행료조사평고분석。조사평고결과표명，전교범위내총분주요집중재80~100분，총분재최저분여최고분지간성정태분포；각평고요소평균분분포교위균균，처우량호상태；숙련정도、개념원리、교학신식량이급교자교태처우우수상태，저4항재교학과정중요계속발양；교법창신평균분최저，저시교학과정중소흠결적。병침대존재적불족제출료궤점건의。