中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
420
,共1页
预习习惯%激发兴趣%授之以渔%重在落实%时常提醒
預習習慣%激髮興趣%授之以漁%重在落實%時常提醒
예습습관%격발흥취%수지이어%중재락실%시상제성
培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重要手段,也是教育改革的呼唤和学生终身发展的需要. 笔者根据自己的教学实际,认为可以从以下方面培养学生的预习习惯. 激发学生对课文学习的欲望,让学生带着好奇心和求知欲投入到课前预习中;教师必须教给学生行之有效的预习方法. 同时应遵循由浅入深,循序渐进的原则;调动了兴趣,教给了预习方法,重在具体落实.
培養學生良好預習習慣是養成學生自主學習的重要手段,也是教育改革的呼喚和學生終身髮展的需要. 筆者根據自己的教學實際,認為可以從以下方麵培養學生的預習習慣. 激髮學生對課文學習的欲望,讓學生帶著好奇心和求知欲投入到課前預習中;教師必鬚教給學生行之有效的預習方法. 同時應遵循由淺入深,循序漸進的原則;調動瞭興趣,教給瞭預習方法,重在具體落實.
배양학생량호예습습관시양성학생자주학습적중요수단,야시교육개혁적호환화학생종신발전적수요. 필자근거자기적교학실제,인위가이종이하방면배양학생적예습습관. 격발학생대과문학습적욕망,양학생대착호기심화구지욕투입도과전예습중;교사필수교급학생행지유효적예습방법. 동시응준순유천입심,순서점진적원칙;조동료흥취,교급료예습방법,중재구체락실.
