中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
277
,共1页
新课程%历史素养%课堂教学
新課程%歷史素養%課堂教學
신과정%역사소양%과당교학
《义务教育历史课程标准( 2011 年版)》提出培养学生历史素养的课程宗旨. 历史素养的培养是继学科能力培养之后一个更高更新的目标,它需要长时间,有计划的培养和训练. 教师在日常教学中可以从三个方面进行尝试,即给学生充足的阅读时间,给学生自由的表达机会,培养学生分析历史问题的能力.
《義務教育歷史課程標準( 2011 年版)》提齣培養學生歷史素養的課程宗旨. 歷史素養的培養是繼學科能力培養之後一箇更高更新的目標,它需要長時間,有計劃的培養和訓練. 教師在日常教學中可以從三箇方麵進行嘗試,即給學生充足的閱讀時間,給學生自由的錶達機會,培養學生分析歷史問題的能力.
《의무교육역사과정표준( 2011 년판)》제출배양학생역사소양적과정종지. 역사소양적배양시계학과능력배양지후일개경고경신적목표,타수요장시간,유계화적배양화훈련. 교사재일상교학중가이종삼개방면진행상시,즉급학생충족적열독시간,급학생자유적표체궤회,배양학생분석역사문제적능력.
