中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
China Metallurgical Education
2015年
5期
21-24
,共4页
陈滨%唐娴敏%刘云峰%胡宇杰%夏志美%刘竹林
陳濱%唐嫻敏%劉雲峰%鬍宇傑%夏誌美%劉竹林
진빈%당한민%류운봉%호우걸%하지미%류죽림
冶金工程教育%教学改革%人才培养%分类教学
冶金工程教育%教學改革%人纔培養%分類教學
야금공정교육%교학개혁%인재배양%분류교학
随着中国冶金行业的飞速发展,对冶金工程专业人才培养也提出了新的要求,如何改革冶金工程专业人才培养模式,适应社会经济发展的需要,是冶金工程教育界十分关注的问题.分类教学是冶金工程专业教育改革的全新尝试,从分类教学的类别、课程体系设置、分类考核和保障措施四个方面探讨了冶金工程专业分类教学实施.通过分类教学的研究和实施,可体现因材施教,促进素质教育的发展.
隨著中國冶金行業的飛速髮展,對冶金工程專業人纔培養也提齣瞭新的要求,如何改革冶金工程專業人纔培養模式,適應社會經濟髮展的需要,是冶金工程教育界十分關註的問題.分類教學是冶金工程專業教育改革的全新嘗試,從分類教學的類彆、課程體繫設置、分類攷覈和保障措施四箇方麵探討瞭冶金工程專業分類教學實施.通過分類教學的研究和實施,可體現因材施教,促進素質教育的髮展.
수착중국야금행업적비속발전,대야금공정전업인재배양야제출료신적요구,여하개혁야금공정전업인재배양모식,괄응사회경제발전적수요,시야금공정교육계십분관주적문제.분류교학시야금공정전업교육개혁적전신상시,종분류교학적유별、과정체계설치、분류고핵화보장조시사개방면탐토료야금공정전업분류교학실시.통과분류교학적연구화실시,가체현인재시교,촉진소질교육적발전.
