才智
纔智
재지
caizhi
2015年
36期
55
,共1页
初中语文%综合性学习%学生学业评价%研究
初中語文%綜閤性學習%學生學業評價%研究
초중어문%종합성학습%학생학업평개%연구
"综合性学习"的概念从新一轮课程开始变被广泛提及.2001年《语文课程标准》第一次将语文综合性学习的概念纳入到语文课程体系之中,与识字与写字,阅读、写作、口语交际并列,足见其地位与作用.这标志着语文课程改革之中,具有着一个全新的突破口,与传统的语文课程来说,综合性学习有着更多的学习要求,但是却没有可以照搬的程式.所以,笔者将以初中语文综合性学习学生学业评价为研究对象,希望可以寻找到适合我国初中阶段语文综合性学习发展的道路.
"綜閤性學習"的概唸從新一輪課程開始變被廣汎提及.2001年《語文課程標準》第一次將語文綜閤性學習的概唸納入到語文課程體繫之中,與識字與寫字,閱讀、寫作、口語交際併列,足見其地位與作用.這標誌著語文課程改革之中,具有著一箇全新的突破口,與傳統的語文課程來說,綜閤性學習有著更多的學習要求,但是卻沒有可以照搬的程式.所以,筆者將以初中語文綜閤性學習學生學業評價為研究對象,希望可以尋找到適閤我國初中階段語文綜閤性學習髮展的道路.
"종합성학습"적개념종신일륜과정개시변피엄범제급.2001년《어문과정표준》제일차장어문종합성학습적개념납입도어문과정체계지중,여식자여사자,열독、사작、구어교제병렬,족견기지위여작용.저표지착어문과정개혁지중,구유착일개전신적돌파구,여전통적어문과정래설,종합성학습유착경다적학습요구,단시각몰유가이조반적정식.소이,필자장이초중어문종합성학습학생학업평개위연구대상,희망가이심조도괄합아국초중계단어문종합성학습발전적도로.
