中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
265
,共1页
初中%音乐课堂%互动
初中%音樂課堂%互動
초중%음악과당%호동
音乐作为一门艺术课程,其和其他课程不同的是,其更加注重师生在教学过程中的律动交流. 可以说"音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程". 但在实际教学过程中,关于音乐的课堂教学却总是缺乏足够的互动交流,这就严重的影响了音乐的教学. 本文从初中音乐课堂出发,探讨初中音乐课堂缺乏互动的原因以及相关的解决对策.
音樂作為一門藝術課程,其和其他課程不同的是,其更加註重師生在教學過程中的律動交流. 可以說"音樂教學是師生共同體驗、髮現、創造、錶現和享受音樂美的過程". 但在實際教學過程中,關于音樂的課堂教學卻總是缺乏足夠的互動交流,這就嚴重的影響瞭音樂的教學. 本文從初中音樂課堂齣髮,探討初中音樂課堂缺乏互動的原因以及相關的解決對策.
음악작위일문예술과정,기화기타과정불동적시,기경가주중사생재교학과정중적율동교류. 가이설"음악교학시사생공동체험、발현、창조、표현화향수음악미적과정". 단재실제교학과정중,관우음악적과당교학각총시결핍족구적호동교류,저취엄중적영향료음악적교학. 본문종초중음악과당출발,탐토초중음악과당결핍호동적원인이급상관적해결대책.
