课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
11期
79-82,85
,共5页
基础教育研究%教学成果奖%教育均衡发展
基礎教育研究%教學成果獎%教育均衡髮展
기출교육연구%교학성과장%교육균형발전
通过对首届国家级基础教育教学成果奖广东省候选成果的总量、关键词、完成者、研究单位、研究方法的分布情况进行科学计量学分析发现,近年来广东省基础教育教学研究力量多集中于珠三角地带、研究内容较多关注课堂效果提升、研究主体以团队合作为主、政府和中小学是基础教育研究的主力、研究方法上多运用行动研究等.由此可以分析当前广东省基础教育研究存在的问题并预见未来的研究方向,即教育公平有待发展、理论与实践的关系有待统一、薄弱学科研究力度有待加强、教育信息化将成为研究热点.
通過對首屆國傢級基礎教育教學成果獎廣東省候選成果的總量、關鍵詞、完成者、研究單位、研究方法的分佈情況進行科學計量學分析髮現,近年來廣東省基礎教育教學研究力量多集中于珠三角地帶、研究內容較多關註課堂效果提升、研究主體以糰隊閤作為主、政府和中小學是基礎教育研究的主力、研究方法上多運用行動研究等.由此可以分析噹前廣東省基礎教育研究存在的問題併預見未來的研究方嚮,即教育公平有待髮展、理論與實踐的關繫有待統一、薄弱學科研究力度有待加彊、教育信息化將成為研究熱點.
통과대수계국가급기출교육교학성과장광동성후선성과적총량、관건사、완성자、연구단위、연구방법적분포정황진행과학계량학분석발현,근년래광동성기출교육교학연구역량다집중우주삼각지대、연구내용교다관주과당효과제승、연구주체이단대합작위주、정부화중소학시기출교육연구적주력、연구방법상다운용행동연구등.유차가이분석당전광동성기출교육연구존재적문제병예견미래적연구방향,즉교육공평유대발전、이론여실천적관계유대통일、박약학과연구력도유대가강、교육신식화장성위연구열점.
