课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
11期
76-78
,共3页
答案%编制%高考%政治主观题
答案%編製%高攷%政治主觀題
답안%편제%고고%정치주관제
近几年的高考文综Ⅰ卷政治主观题答题要求越来越呈现精准、精细、精巧、缜密、灵动的"新常态".作为命题者,必须考虑命题的能力立意与学生的认知能力匹配拿捏得是否准确到位、是否符合学生的认知规律、是否遵行稳中求变、循序渐进的原则等诸多问题.作为一线的教师,则要用心面对、重新审视高考改革和能力立意大背景下的答案编制这个老问题表现出来的"新常态",进行深入的研究、思考和寻找有效的方法.
近幾年的高攷文綜Ⅰ捲政治主觀題答題要求越來越呈現精準、精細、精巧、縝密、靈動的"新常態".作為命題者,必鬚攷慮命題的能力立意與學生的認知能力匹配拿捏得是否準確到位、是否符閤學生的認知規律、是否遵行穩中求變、循序漸進的原則等諸多問題.作為一線的教師,則要用心麵對、重新審視高攷改革和能力立意大揹景下的答案編製這箇老問題錶現齣來的"新常態",進行深入的研究、思攷和尋找有效的方法.
근궤년적고고문종Ⅰ권정치주관제답제요구월래월정현정준、정세、정교、진밀、령동적"신상태".작위명제자,필수고필명제적능력립의여학생적인지능력필배나날득시부준학도위、시부부합학생적인지규률、시부준행은중구변、순서점진적원칙등제다문제.작위일선적교사,칙요용심면대、중신심시고고개혁화능력립의대배경하적답안편제저개로문제표현출래적"신상태",진행심입적연구、사고화심조유효적방법.
