才智
纔智
재지
caizhi
2015年
31期
169
,共1页
"95后"%高职院校%团建工作%创新
"95後"%高職院校%糰建工作%創新
"95후"%고직원교%단건공작%창신
当前,高职院校学生主流群体为"95后",其共同的心理特点主要是价值取向多元但理想信念薄弱、个性化意识较强但团队精神欠佳、勇于竞争但内心脆弱、富有创新精神但考虑问题不周、目标明确但动力不足、依赖网络且人际交往能力不足.面对新时期高职教育的新形势和"95"后大学生的新特点,高职院校团组织承担着大学生思想政治教育和校园文化建设双重任务,只有创新团建工作思路、工作方法、工作形式,才能促进团建工作的科学发展.
噹前,高職院校學生主流群體為"95後",其共同的心理特點主要是價值取嚮多元但理想信唸薄弱、箇性化意識較彊但糰隊精神欠佳、勇于競爭但內心脆弱、富有創新精神但攷慮問題不週、目標明確但動力不足、依賴網絡且人際交往能力不足.麵對新時期高職教育的新形勢和"95"後大學生的新特點,高職院校糰組織承擔著大學生思想政治教育和校園文化建設雙重任務,隻有創新糰建工作思路、工作方法、工作形式,纔能促進糰建工作的科學髮展.
당전,고직원교학생주류군체위"95후",기공동적심리특점주요시개치취향다원단이상신념박약、개성화의식교강단단대정신흠가、용우경쟁단내심취약、부유창신정신단고필문제불주、목표명학단동력불족、의뢰망락차인제교왕능력불족.면대신시기고직교육적신형세화"95"후대학생적신특점,고직원교단조직승담착대학생사상정치교육화교완문화건설쌍중임무,지유창신단건공작사로、공작방법、공작형식,재능촉진단건공작적과학발전.
