课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
11期
36-40
,共5页
互联网+%经济生活%实践
互聯網+%經濟生活%實踐
호련망+%경제생활%실천
在互联网+时代,有必要通过引领学生参与互联网+时代的网络消费与交易,感受互联网+的"万能"、"智能",探求其"潜能";体验互联网+时代金融,学会网络支付、投资、理财、融资,实现"一切皆有可能";投身互联网+时代的"大众创业、万众创新",做互联网+时代的弄潮儿,创造"我能".在网络中参与,在参与中学习,有助于培养学生学科核心素养,立德树人.
在互聯網+時代,有必要通過引領學生參與互聯網+時代的網絡消費與交易,感受互聯網+的"萬能"、"智能",探求其"潛能";體驗互聯網+時代金融,學會網絡支付、投資、理財、融資,實現"一切皆有可能";投身互聯網+時代的"大衆創業、萬衆創新",做互聯網+時代的弄潮兒,創造"我能".在網絡中參與,在參與中學習,有助于培養學生學科覈心素養,立德樹人.
재호련망+시대,유필요통과인령학생삼여호련망+시대적망락소비여교역,감수호련망+적"만능"、"지능",탐구기"잠능";체험호련망+시대금융,학회망락지부、투자、리재、융자,실현"일절개유가능";투신호련망+시대적"대음창업、만음창신",주호련망+시대적롱조인,창조"아능".재망락중삼여,재삼여중학습,유조우배양학생학과핵심소양,립덕수인.
