课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
11期
48-51
,共4页
文化选择力%儿童%教学
文化選擇力%兒童%教學
문화선택력%인동%교학
培养儿童文化选择力,是小学语文"分内的事".基于现状及归因分析,探索其价值取向,语文阅读课堂教学中促进儿童文化选择力需不断改进策略.其一,重教学内容的文化渗透:由儿童成长着眼,选择最有价值的文化内容;从儿童经验出发,设计恰当的文化呈现方式.其二,加强教学策略的文化体现:课文比照赏析,体悟文化意蕴;读书交流沙龙,沐浴文化熏陶;创作感受分享,助推文化生根.其三,把握教学过程的文化底色:教师做挺立课堂的"文化大树",做扶持学生的"文化拐杖".
培養兒童文化選擇力,是小學語文"分內的事".基于現狀及歸因分析,探索其價值取嚮,語文閱讀課堂教學中促進兒童文化選擇力需不斷改進策略.其一,重教學內容的文化滲透:由兒童成長著眼,選擇最有價值的文化內容;從兒童經驗齣髮,設計恰噹的文化呈現方式.其二,加彊教學策略的文化體現:課文比照賞析,體悟文化意蘊;讀書交流沙龍,沐浴文化熏陶;創作感受分享,助推文化生根.其三,把握教學過程的文化底色:教師做挺立課堂的"文化大樹",做扶持學生的"文化枴杖".
배양인동문화선택력,시소학어문"분내적사".기우현상급귀인분석,탐색기개치취향,어문열독과당교학중촉진인동문화선택력수불단개진책략.기일,중교학내용적문화삼투:유인동성장착안,선택최유개치적문화내용;종인동경험출발,설계흡당적문화정현방식.기이,가강교학책략적문화체현:과문비조상석,체오문화의온;독서교류사룡,목욕문화훈도;창작감수분향,조추문화생근.기삼,파악교학과정적문화저색:교사주정립과당적"문화대수",주부지학생적"문화괴장".
