教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
51期
239-241
,共3页
小组工作%实验室教学%角色扮演
小組工作%實驗室教學%角色扮縯
소조공작%실험실교학%각색분연
小组工作的教学过程是理论与实践相互衔接、相互转换、相互协调的过程.“角色扮演”是实验室教学中较为常用的方法,它可以直接对接实验教学内容,提升实验室教学的针对性与时效性;符合社会工作教育的专业伦理要求,在教学过程中对学生实施保护;提升学生的同理能力,锻炼专业敏感性.
小組工作的教學過程是理論與實踐相互銜接、相互轉換、相互協調的過程.“角色扮縯”是實驗室教學中較為常用的方法,它可以直接對接實驗教學內容,提升實驗室教學的針對性與時效性;符閤社會工作教育的專業倫理要求,在教學過程中對學生實施保護;提升學生的同理能力,鍛煉專業敏感性.
소조공작적교학과정시이론여실천상호함접、상호전환、상호협조적과정.“각색분연”시실험실교학중교위상용적방법,타가이직접대접실험교학내용,제승실험실교학적침대성여시효성;부합사회공작교육적전업윤리요구,재교학과정중대학생실시보호;제승학생적동리능력,단련전업민감성.
