教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
51期
228-229
,共2页
计算%计算教育%计算思维%计算机科学
計算%計算教育%計算思維%計算機科學
계산%계산교육%계산사유%계산궤과학
随着移动计算和社会计算的发展,人们可以随时随地获得需要的信息和服务,计算思维几乎无处不在.计算思维使用的隐喻和结构正在影响着所有的科学与工程领域.对计算教育的研究工作将为“计算思维”成为一种全面共享的21世纪的文化技能而铺平道路.需要利用多个学科(包括计算机科学、教育学、心理学和社会学)的方法来改善计算教育.
隨著移動計算和社會計算的髮展,人們可以隨時隨地穫得需要的信息和服務,計算思維幾乎無處不在.計算思維使用的隱喻和結構正在影響著所有的科學與工程領域.對計算教育的研究工作將為“計算思維”成為一種全麵共享的21世紀的文化技能而鋪平道路.需要利用多箇學科(包括計算機科學、教育學、心理學和社會學)的方法來改善計算教育.
수착이동계산화사회계산적발전,인문가이수시수지획득수요적신식화복무,계산사유궤호무처불재.계산사유사용적은유화결구정재영향착소유적과학여공정영역.대계산교육적연구공작장위“계산사유”성위일충전면공향적21세기적문화기능이포평도로.수요이용다개학과(포괄계산궤과학、교육학、심이학화사회학)적방법래개선계산교육.
