课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
11期
41-44
,共4页
中学语文教学%朗读指导教学%教学设计
中學語文教學%朗讀指導教學%教學設計
중학어문교학%랑독지도교학%교학설계
朗读是一种出声的阅读方式,朗读指导教学是语文教学的重要内容和主要方法之一,在中学语文教育中有着重要的作用.但是,中学语文朗读教学指导的现状却并不乐观,存在着许多问题.朗读指导教学应立足目的性、个性化、整体性的原则,从学情、文体、内容出发,明确朗读的目的、难点、重点.
朗讀是一種齣聲的閱讀方式,朗讀指導教學是語文教學的重要內容和主要方法之一,在中學語文教育中有著重要的作用.但是,中學語文朗讀教學指導的現狀卻併不樂觀,存在著許多問題.朗讀指導教學應立足目的性、箇性化、整體性的原則,從學情、文體、內容齣髮,明確朗讀的目的、難點、重點.
랑독시일충출성적열독방식,랑독지도교학시어문교학적중요내용화주요방법지일,재중학어문교육중유착중요적작용.단시,중학어문랑독교학지도적현상각병불악관,존재착허다문제.랑독지도교학응립족목적성、개성화、정체성적원칙,종학정、문체、내용출발,명학랑독적목적、난점、중점.
