教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
51期
156-157
,共2页
工程造价%案例教学法%课程教学
工程造價%案例教學法%課程教學
공정조개%안례교학법%과정교학
本文以《工程造价》课程为例,对案例教学法进行探讨,从工程造价案例库建设及案例教学的组织实施两个方面展开论述,指出案例教学时案例应尽量出自工程实践,所选案例应具有典型性、针对性、综合性、启发性,且难度适宜.在案例教学的组织过程中,应重视学生的课前准备工作,教学过程中应以学生为主体,发挥好教师在案例教学中的“导演”作用.
本文以《工程造價》課程為例,對案例教學法進行探討,從工程造價案例庫建設及案例教學的組織實施兩箇方麵展開論述,指齣案例教學時案例應儘量齣自工程實踐,所選案例應具有典型性、針對性、綜閤性、啟髮性,且難度適宜.在案例教學的組織過程中,應重視學生的課前準備工作,教學過程中應以學生為主體,髮揮好教師在案例教學中的“導縯”作用.
본문이《공정조개》과정위례,대안례교학법진행탐토,종공정조개안례고건설급안례교학적조직실시량개방면전개논술,지출안례교학시안례응진량출자공정실천,소선안례응구유전형성、침대성、종합성、계발성,차난도괄의.재안례교학적조직과정중,응중시학생적과전준비공작,교학과정중응이학생위주체,발휘호교사재안례교학중적“도연”작용.
