教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
48期
228-229
,共2页
新时代%教育改革%教学评价方式%形成性评价%终结性评价
新時代%教育改革%教學評價方式%形成性評價%終結性評價
신시대%교육개혁%교학평개방식%형성성평개%종결성평개
在新时代背景下,教育改革不断深入,教学评价方式改革是教育改革的重要内容,也备受教育界的关注.本文从教学评价方式改革的背景和现状出发,分析了我国高中生物教学评价方式存在的问题,提出了转变教育观念的重要性,并结合自身教学经验设计了相应的高中生物教学评价方式,提倡形成性评价与终结性评价相结合的生物教学评价方式,培养新时代背景下的创新型、复合型人才.
在新時代揹景下,教育改革不斷深入,教學評價方式改革是教育改革的重要內容,也備受教育界的關註.本文從教學評價方式改革的揹景和現狀齣髮,分析瞭我國高中生物教學評價方式存在的問題,提齣瞭轉變教育觀唸的重要性,併結閤自身教學經驗設計瞭相應的高中生物教學評價方式,提倡形成性評價與終結性評價相結閤的生物教學評價方式,培養新時代揹景下的創新型、複閤型人纔.
재신시대배경하,교육개혁불단심입,교학평개방식개혁시교육개혁적중요내용,야비수교육계적관주.본문종교학평개방식개혁적배경화현상출발,분석료아국고중생물교학평개방식존재적문제,제출료전변교육관념적중요성,병결합자신교학경험설계료상응적고중생물교학평개방식,제창형성성평개여종결성평개상결합적생물교학평개방식,배양신시대배경하적창신형、복합형인재.
