教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
48期
226-227
,共2页
信息技术%课程改革%探索精神%自学能力%教学效率
信息技術%課程改革%探索精神%自學能力%教學效率
신식기술%과정개혁%탐색정신%자학능력%교학효솔
根据有效教学理论可知,有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽少的时间、精力和物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能多的教学效果.作为一名一线教师,为了能够有效地贯彻有效课堂理念,为学生终身发展打下良好基础,必须探索更加有效的课堂教学模式,这是时代赋予的重任,也是培养学生发散性思维、实现可持续学习的重要途径.以《感受电子表格魅力》活动为实例,就如何实现有效课堂教学进行了分析和探索.
根據有效教學理論可知,有效教學是指教師遵循教學活動的客觀規律,以儘少的時間、精力和物力投入,實現教學目標和學生的箇性培養與全麵髮展,取得儘可能多的教學效果.作為一名一線教師,為瞭能夠有效地貫徹有效課堂理唸,為學生終身髮展打下良好基礎,必鬚探索更加有效的課堂教學模式,這是時代賦予的重任,也是培養學生髮散性思維、實現可持續學習的重要途徑.以《感受電子錶格魅力》活動為實例,就如何實現有效課堂教學進行瞭分析和探索.
근거유효교학이론가지,유효교학시지교사준순교학활동적객관규률,이진소적시간、정력화물력투입,실현교학목표화학생적개성배양여전면발전,취득진가능다적교학효과.작위일명일선교사,위료능구유효지관철유효과당이념,위학생종신발전타하량호기출,필수탐색경가유효적과당교학모식,저시시대부여적중임,야시배양학생발산성사유、실현가지속학습적중요도경.이《감수전자표격매력》활동위실례,취여하실현유효과당교학진행료분석화탐색.
