才智
纔智
재지
caizhi
2015年
31期
122
,共1页
高中数学%互动%课堂教学
高中數學%互動%課堂教學
고중수학%호동%과당교학
在数学中学习,学生是学习的主体性依赖于教师的正确指导,在正确指导下的学生将学习我们主观能动性的实现主体角色扮演.为了实现教师反映的目的指导和学生主体性、数学素质在课堂上老师和学生之间的互动成为必要.作为新的教育理念、教学师生互动、指导学生自主学习越来越受到关注.通过对高中数学课堂教学的研究,提出了影响因素的数学老师的互动教学以及存在的问题,从而加强互动课堂教学,已达到提高教学效率的目的.
在數學中學習,學生是學習的主體性依賴于教師的正確指導,在正確指導下的學生將學習我們主觀能動性的實現主體角色扮縯.為瞭實現教師反映的目的指導和學生主體性、數學素質在課堂上老師和學生之間的互動成為必要.作為新的教育理唸、教學師生互動、指導學生自主學習越來越受到關註.通過對高中數學課堂教學的研究,提齣瞭影響因素的數學老師的互動教學以及存在的問題,從而加彊互動課堂教學,已達到提高教學效率的目的.
재수학중학습,학생시학습적주체성의뢰우교사적정학지도,재정학지도하적학생장학습아문주관능동성적실현주체각색분연.위료실현교사반영적목적지도화학생주체성、수학소질재과당상로사화학생지간적호동성위필요.작위신적교육이념、교학사생호동、지도학생자주학습월래월수도관주.통과대고중수학과당교학적연구,제출료영향인소적수학로사적호동교학이급존재적문제,종이가강호동과당교학,이체도제고교학효솔적목적.