计算机与现代化
計算機與現代化
계산궤여현대화
Computer and Modernization
2015年
11期
118-121
,共4页
网络学习评价%熵%大学英语%权重%网络课程
網絡學習評價%熵%大學英語%權重%網絡課程
망락학습평개%적%대학영어%권중%망락과정
evaluation of network-based learning%entropy%college English%weighting%network course
网络课程学习效果评价是进行网络课程教学的重要工作.本文提出利用模糊熵理论评价网络课程学习效果的数学模型,该模型通过熵对各个评价指标进行加权,根据主观权得到综合评分.结合大学英语网络课程教学,建立大学英语网络课程学习评价指标体系.提出的方法改善了传统评价方法主观因素影响过多的弊端,提高了评价的可信度.通过对评价指标体系的定义很容易扩展应用到其它课程的评估.实验结果验证了该方法的可行性.
網絡課程學習效果評價是進行網絡課程教學的重要工作.本文提齣利用模糊熵理論評價網絡課程學習效果的數學模型,該模型通過熵對各箇評價指標進行加權,根據主觀權得到綜閤評分.結閤大學英語網絡課程教學,建立大學英語網絡課程學習評價指標體繫.提齣的方法改善瞭傳統評價方法主觀因素影響過多的弊耑,提高瞭評價的可信度.通過對評價指標體繫的定義很容易擴展應用到其它課程的評估.實驗結果驗證瞭該方法的可行性.
망락과정학습효과평개시진행망락과정교학적중요공작.본문제출이용모호적이론평개망락과정학습효과적수학모형,해모형통과적대각개평개지표진행가권,근거주관권득도종합평분.결합대학영어망락과정교학,건립대학영어망락과정학습평개지표체계.제출적방법개선료전통평개방법주관인소영향과다적폐단,제고료평개적가신도.통과대평개지표체계적정의흔용역확전응용도기타과정적평고.실험결과험증료해방법적가행성.
