黑龙江医学
黑龍江醫學
흑룡강의학
Heilongjiang Medical Journal
2015年
11期
1315-1317
,共3页
"组合式"教学模型%临床教学%可行性
"組閤式"教學模型%臨床教學%可行性
"조합식"교학모형%림상교학%가행성
目的 探讨"组合式"教学模型在五年制口腔医学专业临床实习中应用的可行性.方法 随机抽取福建医科大学2008级五年制口腔医学专业学生40人,随机分为两组,每组各20人.模具组进行"组合式"教学模型教学,传统组进行传统教授教学,比较实习效果.结果"组合式"教学模型教学比较传统教授教学,实习效果好.结论 "组合式"教学模型法可应用于口腔临床实习教学.
目的 探討"組閤式"教學模型在五年製口腔醫學專業臨床實習中應用的可行性.方法 隨機抽取福建醫科大學2008級五年製口腔醫學專業學生40人,隨機分為兩組,每組各20人.模具組進行"組閤式"教學模型教學,傳統組進行傳統教授教學,比較實習效果.結果"組閤式"教學模型教學比較傳統教授教學,實習效果好.結論 "組閤式"教學模型法可應用于口腔臨床實習教學.
목적 탐토"조합식"교학모형재오년제구강의학전업림상실습중응용적가행성.방법 수궤추취복건의과대학2008급오년제구강의학전업학생40인,수궤분위량조,매조각20인.모구조진행"조합식"교학모형교학,전통조진행전통교수교학,비교실습효과.결과"조합식"교학모형교학비교전통교수교학,실습효과호.결론 "조합식"교학모형법가응용우구강림상실습교학.
