中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
117
,共1页
初中数学%发展性评价%多元化
初中數學%髮展性評價%多元化
초중수학%발전성평개%다원화
新课程倡导发展性学习评价,是为学生身心的健康发展提供诚挚帮助,以学生素质的全面提高为最终目的的评价. "发展性评价"在新课程改革中起着导向作用与质量监控的作用,他能使每一个学生具有学习数学的自信心和持续学习数学的能力. "发展性评价"会直接导致课程改革的变化和发展,是以促进学生发展为更高目的的活动,是一个系统的连续活动的过程.
新課程倡導髮展性學習評價,是為學生身心的健康髮展提供誠摯幫助,以學生素質的全麵提高為最終目的的評價. "髮展性評價"在新課程改革中起著導嚮作用與質量鑑控的作用,他能使每一箇學生具有學習數學的自信心和持續學習數學的能力. "髮展性評價"會直接導緻課程改革的變化和髮展,是以促進學生髮展為更高目的的活動,是一箇繫統的連續活動的過程.
신과정창도발전성학습평개,시위학생신심적건강발전제공성지방조,이학생소질적전면제고위최종목적적평개. "발전성평개"재신과정개혁중기착도향작용여질량감공적작용,타능사매일개학생구유학습수학적자신심화지속학습수학적능력. "발전성평개"회직접도치과정개혁적변화화발전,시이촉진학생발전위경고목적적활동,시일개계통적련속활동적과정.
