中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
116-117
,共2页
预设生成%学生主体%物理实验
預設生成%學生主體%物理實驗
예설생성%학생주체%물리실험
新课程已经走进校园,走进师生的生活. 在全新的教育理念下,教师的教学方式,学生的学习方式都发生了很大的变化. 进行课程教学改革,归根结底是为了提高教学质量,使学生掌握知识,形成能力,实现个性的健康发展. 当然物理课程也不例外. 有效性的课堂一定是讲求高质量的教与学的过程.
新課程已經走進校園,走進師生的生活. 在全新的教育理唸下,教師的教學方式,學生的學習方式都髮生瞭很大的變化. 進行課程教學改革,歸根結底是為瞭提高教學質量,使學生掌握知識,形成能力,實現箇性的健康髮展. 噹然物理課程也不例外. 有效性的課堂一定是講求高質量的教與學的過程.
신과정이경주진교완,주진사생적생활. 재전신적교육이념하,교사적교학방식,학생적학습방식도발생료흔대적변화. 진행과정교학개혁,귀근결저시위료제고교학질량,사학생장악지식,형성능력,실현개성적건강발전. 당연물리과정야불예외. 유효성적과당일정시강구고질량적교여학적과정.
