教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
48期
131-132
,共2页
软件需求分析%USDM%Dirty Example
軟件需求分析%USDM%Dirty Example
연건수구분석%USDM%Dirty Example
以金陵科技学院软件工程学院"软件需求分析"实验课程开展为例,研究探讨该课程教学模式.以USDM平台环境的"需求/设计管理工具"为实验平台,从软件需求项目准备、项目启动、项目展开、项目定型、项目评审五个环节开展实验,项目分组,角色轮换.学生自行提出Dirty Example,通过课后团队协力工作,课中讨论和评审,辅以及时的检查考核,并配套实验教材,细化各环节,提出融知识能力培养与职业能力培养于一体的工程教育教学模式.
以金陵科技學院軟件工程學院"軟件需求分析"實驗課程開展為例,研究探討該課程教學模式.以USDM平檯環境的"需求/設計管理工具"為實驗平檯,從軟件需求項目準備、項目啟動、項目展開、項目定型、項目評審五箇環節開展實驗,項目分組,角色輪換.學生自行提齣Dirty Example,通過課後糰隊協力工作,課中討論和評審,輔以及時的檢查攷覈,併配套實驗教材,細化各環節,提齣融知識能力培養與職業能力培養于一體的工程教育教學模式.
이금릉과기학원연건공정학원"연건수구분석"실험과정개전위례,연구탐토해과정교학모식.이USDM평태배경적"수구/설계관리공구"위실험평태,종연건수구항목준비、항목계동、항목전개、항목정형、항목평심오개배절개전실험,항목분조,각색륜환.학생자행제출Dirty Example,통과과후단대협력공작,과중토론화평심,보이급시적검사고핵,병배투실험교재,세화각배절,제출융지식능력배양여직업능력배양우일체적공정교육교학모식.
