教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
49期
166-167
,共2页
英语口语%学生主体%交际原则
英語口語%學生主體%交際原則
영어구어%학생주체%교제원칙
本文主要结合英语课堂教学实践,从培养英语口语教学入手,激发学生学习英语的热情,同时在篇章教学中启发学生的独立思考和表达能力,充分发挥以学生为主体、以教师为主导的教学原则,形成知识有效输入与能力有效输出的良性循环,从而提高学生的英语应用能力.
本文主要結閤英語課堂教學實踐,從培養英語口語教學入手,激髮學生學習英語的熱情,同時在篇章教學中啟髮學生的獨立思攷和錶達能力,充分髮揮以學生為主體、以教師為主導的教學原則,形成知識有效輸入與能力有效輸齣的良性循環,從而提高學生的英語應用能力.
본문주요결합영어과당교학실천,종배양영어구어교학입수,격발학생학습영어적열정,동시재편장교학중계발학생적독립사고화표체능력,충분발휘이학생위주체、이교사위주도적교학원칙,형성지식유효수입여능력유효수출적량성순배,종이제고학생적영어응용능력.
