中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
89
,共1页
敢问%乐问%善问
敢問%樂問%善問
감문%악문%선문
新课程改革,在语文教学中学生学习中扮演着越来越重要的角色,作用是不可忽视的,对学生语文能力的要求也越来越高,语文教学不再只关注学生的识字、背诵、写作等基础的能力,更要关注学生独立思考、独立解决问题的能力,这对语文课堂教学提出了更高的要求和新的挑战. 因此,要提高学生的独立思维能力,培养创造型人才,这就要求教师要优化课堂提问,培养学生的的问题意识,把提问的权力还给学生,让学生学习的主体性得到体现.
新課程改革,在語文教學中學生學習中扮縯著越來越重要的角色,作用是不可忽視的,對學生語文能力的要求也越來越高,語文教學不再隻關註學生的識字、揹誦、寫作等基礎的能力,更要關註學生獨立思攷、獨立解決問題的能力,這對語文課堂教學提齣瞭更高的要求和新的挑戰. 因此,要提高學生的獨立思維能力,培養創造型人纔,這就要求教師要優化課堂提問,培養學生的的問題意識,把提問的權力還給學生,讓學生學習的主體性得到體現.
신과정개혁,재어문교학중학생학습중분연착월래월중요적각색,작용시불가홀시적,대학생어문능력적요구야월래월고,어문교학불재지관주학생적식자、배송、사작등기출적능력,경요관주학생독립사고、독립해결문제적능력,저대어문과당교학제출료경고적요구화신적도전. 인차,요제고학생적독립사유능력,배양창조형인재,저취요구교사요우화과당제문,배양학생적적문제의식,파제문적권력환급학생,양학생학습적주체성득도체현.
