中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
83
,共1页
初中历史%倾听%重要性
初中歷史%傾聽%重要性
초중역사%경은%중요성
倾听属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅.狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程. 初中历史课上如何让学生学会倾听与表达? 对于每一位初中历史教师来说,这是一个任重而道远却又待解决的问题. 教师与学生的关系一定要摆正,教师作为的是一个倾听者,而学生才是诉说者. 这样才能促进师生之间的关系. 不再是教师说学生听,而应该让学生在课堂上发声,为自己发声.
傾聽屬于有效溝通的必要部分,以求思想達成一緻和感情的通暢.狹義的傾聽是指憑助聽覺器官接受言語信息,進而通過思維活動達到認知、理解的全過程. 初中歷史課上如何讓學生學會傾聽與錶達? 對于每一位初中歷史教師來說,這是一箇任重而道遠卻又待解決的問題. 教師與學生的關繫一定要襬正,教師作為的是一箇傾聽者,而學生纔是訴說者. 這樣纔能促進師生之間的關繫. 不再是教師說學生聽,而應該讓學生在課堂上髮聲,為自己髮聲.
경은속우유효구통적필요부분,이구사상체성일치화감정적통창.협의적경은시지빙조은각기관접수언어신식,진이통과사유활동체도인지、리해적전과정. 초중역사과상여하양학생학회경은여표체? 대우매일위초중역사교사래설,저시일개임중이도원각우대해결적문제. 교사여학생적관계일정요파정,교사작위적시일개경은자,이학생재시소설자. 저양재능촉진사생지간적관계. 불재시교사설학생은,이응해양학생재과당상발성,위자기발성.
