教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
49期
47-48
,共2页
高校%学习行为偏差%转化教育%激励机制
高校%學習行為偏差%轉化教育%激勵機製
고교%학습행위편차%전화교육%격려궤제
随着高校扩招以及大众化教育的推进,学习行为偏差生已经成为高校一个不可忽视的教育群体,也成为教育工作者普遍关注的问题.本文从学习行为偏差生的形成原因等方面入手,并结合工作实践中的一些体会,对转变转化学习行为偏差生,认真分析非智力因素的失误及学习行为偏差生的思想转折点,走近学习行为偏差生的生活,进行耐心细致的教育做出探索性的尝试,以期能为更好解决学习行为偏差生转变转化问题提供参考.
隨著高校擴招以及大衆化教育的推進,學習行為偏差生已經成為高校一箇不可忽視的教育群體,也成為教育工作者普遍關註的問題.本文從學習行為偏差生的形成原因等方麵入手,併結閤工作實踐中的一些體會,對轉變轉化學習行為偏差生,認真分析非智力因素的失誤及學習行為偏差生的思想轉摺點,走近學習行為偏差生的生活,進行耐心細緻的教育做齣探索性的嘗試,以期能為更好解決學習行為偏差生轉變轉化問題提供參攷.
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