中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
42-43
,共2页
初中数学%问题情境%生活%兴趣
初中數學%問題情境%生活%興趣
초중수학%문제정경%생활%흥취
设置中情境教法的目的是为了更加完善初中数学教育的课程体系,推动数学教育的发展. 义务教育阶段的数学课程改革对初中数学教育专业提出了挑战. 情境教法作为初中数学教育专业的主要课程之一,首先要转变的是初中数学教师的教学理念,情境教法培养的是新课程的实施者,因此,在新课程改革的背景下,教师必须更新自己的理念,实现教学的价值取向以学生的发展为中心,让学生逐步感受到自己的主体地位.
設置中情境教法的目的是為瞭更加完善初中數學教育的課程體繫,推動數學教育的髮展. 義務教育階段的數學課程改革對初中數學教育專業提齣瞭挑戰. 情境教法作為初中數學教育專業的主要課程之一,首先要轉變的是初中數學教師的教學理唸,情境教法培養的是新課程的實施者,因此,在新課程改革的揹景下,教師必鬚更新自己的理唸,實現教學的價值取嚮以學生的髮展為中心,讓學生逐步感受到自己的主體地位.
설치중정경교법적목적시위료경가완선초중수학교육적과정체계,추동수학교육적발전. 의무교육계단적수학과정개혁대초중수학교육전업제출료도전. 정경교법작위초중수학교육전업적주요과정지일,수선요전변적시초중수학교사적교학이념,정경교법배양적시신과정적실시자,인차,재신과정개혁적배경하,교사필수경신자기적이념,실현교학적개치취향이학생적발전위중심,양학생축보감수도자기적주체지위.
